К сожалению, в последнее время участились случаи применения различных форм насилия в отношении учащихся. В частности это касается приезжих из Украины, а также школьников из других групп. Это насилие может быть как физическим, так и психологическим, но независимо от его формы, серьёзности и частоты необходимо реагировать быстро и надлежащим образом.
Родители и учителя по закону несут эту ответственность. В первую очередь, должно быть предпринято прямое и непосредственное вмешательство в происходящее. В такой ситуации следует:
1. Остановить агрессивное поведение, например, с помощью сообщения «Стоп!»
-
Оценить ситуацию, говоря о фактах и избегая суждений вроде «Ему больно!»
-
Указать, что определённые правила были нарушены и что это запрещено.
-
Объявить о последствиях, а затем реализовать сказанное.
-
Оставаться на связи, пока ситуация не разрядится, и при необходимости принять дальнейшие меры - например, разделить учеников.
Последующая реакция может принимать несколько форм, в зависимости от серьёзности проблемы. Сначала желательно поговорить с учителем, а лучше с воспитателем учеников, а также по линиям воспитатель-родители и воспитатель-зачинщик (преследующий ученик).
Если такой разговор не принёс желаемых результатов, следующим шагом для обеих сторон может быть вмешательство директора учреждения. Со стороны родителя это увеличивает шанс на эффективные действия педагогического коллектива, а результаты могут быть достигнуты и в ходе беседы между директором и агрессивным учеником. Директор обязан обеспечить наилучшую координацию деятельности на общешкольном уровне. При отсутствии результатов также следует привлечь школьного консультанта, способного принять меры по отношению к учащимся, родителям и другим педагогам.
При отсутствии надлежащего вмешательства со стороны школы родитель должен сообщить об этом факте в контролирующий орган, т.е. в соответствующий Совет по образованию. Также можно направить письменный запрос в школу для принятия необходимых мер, а в случае отсутствия ответа от учреждения в установленный срок, направить это письмо в Попечительский совет. При этом следует информировать ребёнка обо всех действиях, предпринятых в его случае.
Когда даже такие действия остаются без результата, следует сообщить о происшествии в соответствующие органы, так как травля часто принимает форму конкретных нарушений закона и даже таких правонарушений, как наказуемые угрозы (статья 190 УК), настойчивое преследование (ст. 190а УК) или клевета (ст. 212 УК). В этом случае можно заявить о факте преследования в полицию, либо подать заявление в прокуратуру, а также сообщить в суд по семейным делам о наличии обстоятельств, свидетельствующих о деморализации несовершеннолетнего, либо сообщить об этом Уполномоченному по правам ребёнка.
Несмотря на значительный дискомфорт для ребёнка, связанный со сменой среды, в конечном итоге может возникнуть необходимость перевести его в другой класс или даже школу, чтобы изолировать от вредной среды.
Осуществление всех этих действий по противодействию буллингу является не только правом родителя и педагога, но и их обязанностью, вытекающей из ряда правовых норм (Семейный и опекунский кодекс, Закон об образовании, Устав учителя). Следует подчеркнуть, что невыполнение школой и учителем обязанности по обеспечению безопасности учащихся, кроме пагубных последствий для психики подростка на всю оставшуюся жизнь, может повлечь за собой также ряд правовых последствий, включая ответственность за причинение вреда.
В качестве дополнительных инструментов рекомендуем специальную инфолинию помощи для родителей и педагогов по вопросам безопасности детей, работающую с понедельника по пятницу с 12:00 до 15:00 по телефону 800 100 100.
Детям можно дать номер телефона доверия Фонда Оранж 116 111, где можно получить консультацию на украинском и русском языках. Также важно знать о мобильном приложении RESQL, которое позволяет анонимно сообщать о случаях насилия со стороны сверстников, и также имеет украинскую и русскоязычную версии. Приложение также содержит многочисленные вспомогательные материалы для учителей в сфере противодействия насилию.
Важные статьи
Применительно к несовершеннолетним:
Закон об Уголовном кодексе от 6 июня 1997 г.
Если мы имеем дело с насилием со стороны сверстников, то есть когда виновный является несовершеннолетним, применяются положения о делопроизводстве по делам несовершеннолетних.
Моббинг сверстников
-> явление, связанное с угрозами, шантажом, оскорблениями, клеветой, побоями (форма уголовного правонарушения).
-> также кражи, грабежи и сексуальное насилие среди сверстников.
Положения Уголовного кодекса (Kodeks karny) о наказуемом поведении:
190 УК (kk) - наказуемые угрозы
190а УК (kk) – сталкинг/настойчивое преследование, использование изображений
191 УК (kk) - применение насилия либо неправомерной угрозы с целью принуждения к действию либо воздержанию от него
212 УК (kk) - клевета о другом лице, группе лиц, учреждении, юридическом лице или организации, не являющейся юридическим лицом
216 УК (kk) - оскорбление
217 УК (kk) – запугивание, использование зависимого положения
Правонарушения:
Закон от 20 мая 1971 г. Кодекса о правонарушениях (Kodeks wykroczeń)
107 КП (kw) - злонамеренное вторжение в частную жизнь
Обязанности органов образовательного учреждения:
Закон от 7 сентября 1991 г. о системе образования
Статья 39
-
Директор школы или учреждения может своим решением исключить ученика из списка обучающихся в случаях, предусмотренных уставом школы или учреждения. Отчисление происходит на основании решения педагогического совета после консультации со студенческим самоуправлением.
2а. Положение пункта 2 не относится к учащемуся, на которого распространяется закон об обязательном образовании. В обоснованных случаях такой учащийся по заявлению директора школы может быть переведён в другую школу начальником отдела образования.
Обязанности учителей:
-
Педагоги, как представители образовательного учреждения, при исполнении своих обязанностей должны прежде всего руководствоваться благом детей, и в рамках заботы об их благополучии обязаны реагировать на все проявления насилия и уведомлять соответствующие органы, т. е. полицию или прокуратуру;
-
педагоги также обязаны заботиться о формировании надлежащих нравственных и гражданских установок, а также взаимного уважения к культурным и расовым различиям - предотвращение дискриминации в этом отношении и безусловное противодействие моббингу среди сверстников.
Закон от 7 сентября 1991 года о системе образования:
Статья 4.
В своей дидактической, воспитательной и опекунской деятельности педагог обязан руководствоваться благом учащихся, заботой об их здоровье, нравственной и гражданской позицией и уважением к их личному достоинству.
Закон от 26 января 1982 г. Устав учителя
Статья 6.
1) добросовестно выполнять задачи, связанные с возложенной на него ответственностью и основными функциями школы: дидактической, воспитательной и опекунской, в том числе задачи, связанные с обеспечением безопасности учащихся во время занятий, организованных школой;
2) поддерживать каждого ученика в его развитии;
3) стремиться к собственному личностному развитию;
4) обучать и воспитывать молодёжь в любви к Родине, уважении Конституции Республики Польша, в атмосфере свободы совести и уважения к каждому человеку;
5) заботиться о формировании нравственно-гражданских установок учащихся в соответствии с идеей демократии, мира и дружбы между людьми разных наций, рас и мировоззрений.
При создании публикации использованы следующие источники:
Физическое и психологическое насилие над учениками из Украины: Пособие для учащихся, родителей и учителей
Twoje wsparcie pozwoli nam kontynuować
bezpłatną pomoc prawną dla uchodźców w Polsce!
KRS: 0000113676
Номер счета: 65 1160 2202 0000 0000 4950 8531